Искусственный интеллект становится частью повседневной жизни: помогает искать информацию и разбираться в сложных темах. И чем активнее мы его используем, тем важнее понимать, как устроены нейросети и где они могут ошибаться.

8 декабря преподаватели кафедры программирования и ИТ Мамаева З.Ф. и Фатхуллина К.Р. провели занятие из серии "Урок цифры" в группе 9ОИБ-25-24.На уроке «Дело в чате: эволюция нейросетей и цифровая безопасность» студенты проследили за развитием технологий, на основе которых работают ИИ-ассистенты: узнали как устроены языковые модели, что такое мультимодальные системы и RAG-подход и почему даже продвинутые нейросети иногда могут давать неточные ответы.

Отдельная часть урока была посвящена безопасному использованию технологий: обучающиеся узнали, что такое дипфейки, какие детали в видеозвонках или голосовых сообщениях должны насторожить, и как лучше действовать в таких ситуациях. Они также разобрались, почему важно проверять источники и сохранять критическое мышление, даже если информация выглядит убедительно.

Сюжет урока был построен вокруг игрового турнира: герои развивали и тестировали свои ИИ-ассистентов для помощи в учёбе. Игровой формат сделал занятие увлекательным: студенты и не просто знакомились с принципами работы нейросетей, но и наблюдали, как их «помощник» получает новые навыки и справляется со всё более сложными задачами. Чем активнее мы его используем, тем важнее понимать, как устроены нейросети и где они могут ошибаться.